Gândirea critică în curricula din învățământul superior european (Critical Thinking Across the European Higher Education Curricula) – CRITHINKEDU

Finanțat de Comisia Europeană, prin Programul Erasmus +, proiectul ‘Critical Thinking Across the European Higher Education Curricula – CRITHINKEDU’ se ridica odată cu experiența și background-ul Instituțiilor Europene de Învățământ Superior, corporații și Organizații Non-Guvernamentale, iar preocuparea lor continua este de a îmbunătăți calitatea învățării în educație și în alte domenii, care să conveargă într-o nevoie comună de a sprijini mai bine dezvoltarea Gândirii Critice (GC) în conformitate cu nevoile pieței muncii și cu provocările sociale.

Coordonator:
Universitatea Trás-os-Montes e Alto Douro din Portugalia

Parteneri:

Academia de Studii Economice din Bucuresti, Romania

Universitatea de Santiago de Compostela, Spania
Universitatea Roma Tre, Italia
Universitatea Macedoniei de Vest, Grecia
Institutul Educațional Tehnologic din Salonic, Grecia
Universitatea din Dublin, Irlanda
Universitatea Catolică din Leuven, Belgia
UC Leuven, Belgia
Centurl Didactic Siuolaikiniu, Lituania
Universitatea de Economie din Praga, Cehia
CRITHINKEDU va crea oportunitatea de a găzdui un dialog între actori relevanți angrenați într-un forum industrie-universitate, cu eforturi continue de aliniere a obiectivelor de învățare cu provocările vieții reale. Acest lucru va face posibilă implementarea unui model de Gândire Critică de predare și învățare a activităților transnaționale în cursurile diferiților parteneri, și orientarea consorțiului spre acționarea ca o fundație care să promoveze cultura Gândirii Critice în toată Europa. Această internaționalizare a curriculumului Gândirii Critice țintește să fie o cale eficientă de a contura un mediu academic care să sprijine diversitatea nevoilor culturale de învățare ale studenților internaționali.

Rezultatele notabile ale proiectului pot fi consultate accesând link-urile de mai jos și cuprind două publicații în format e-book, unul despre bune practici legate de intervenții de dezvoltare a gândirii critice (Rezumat bune practici de CT ), și altul ce cuprinde raportul focus-grupurilor desfășurate cu angajatorii (Rezumat opinii angajatori). Acesta arată opinia pe care angajatorii o au despre gândirea critică și arată importanța pe care ei o acordă acestei dimensiuni a personalității.

CRITHINKEDU_interventions (ebook)

CRITHINKEDU_focus-group (ebook)

Dumitru, Daniela (2019) Creating meaning. The importance of Arts, Humanities and Culture for critical thinking development (2019) https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03075079.2019.1586345

Mai multe resurse puteți accesa aici.