CURRICULUM VITAE

 

Experiența profesionala

Perioda		Octombrie 2021 – prezent
Functia sau postul ocupat		Profesor universitar
Principalele activitati si responsabilitati		Conducerea următoarelor activităţi didactice: Pedagogie I (Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia curriculumului), Curs şi seminar nivel I; Pedagogie II (Teoria şi metodologia instruirii. Teoria şi metodologia evaluării). Curs şi seminar, nivel I; Practică pedagogică.
Numele si adresa angajatorului		Academia de Studii Economice (ASE), Bucureşti. Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD)
Tipul activitatii sau sectorul de activitate		Activitate educaţională şi de cercetare
Perioda		Octombrie 2017 – prezent
Functia sau postul ocupat		Director de departament
Principalele activitati si responsabilitati		Coordonare, administrare, management.
Numele si adresa angajatorului		Academia de Studii Economice (ASE), Bucureşti. Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD)
Tipul activitatii sau sectorul de activitate		Conducere. Administrație
Perioda		Octombrie 2016 – prezent
Functia sau postul ocupat		Conferențiar (asociat)
Principalele activitati si responsabilitati		Activitate didactică: cursul Application of critical thinking in counselling, counsultancy and mediation. Conducere de doctorat.
Numele si adresa angajatorului		Universitatea de Vest din Timișoara
Tipul activitatii sau sectorul de activitate		Activitate didactică
Perioda		Noiembrie 2019
Functia sau postul ocupat		Conferențiar (invitat)
Principalele activitati si responsabilitati		Prelegeri, conferințe, seminarii
Numele si adresa angajatorului		Renmin University of China, Beijing
Tipul activitatii sau sectorul de activitate		Activitate didactică
Perioda		Februarie 2010 – octombrie 2014
Functia sau postul ocupat		Lector universitar
Principalele activitati si responsabilitati		Conducerea următoarelor activităţi didactice: Psihologie cognitivă (curs şi seminar). Pedagogie. Fundamentele pedagogiei, teoria şi metodologia instruirii, teoria şi metodologia evaluării (curs şi seminar).
Numele si adresa angajatorului		Universitatea “Titu Maiorescu”, Facultatea de Psihologie, catedra de Ştiinte Cognitive, str. Calea Văcăreşti nr.187, sector 4, cod poştal 040051, Bucureşti.
Tipul activității sau sectorul de activitate		Activitate educaţională Activitate de cercetare

Perioda		Februarie 2007 – februarie 2010
Functia sau postul ocupat		Asistent universitar
Principalele activitati si responsabilitati		Conducerea următoarelor activităţi didactice (titular):   Seminar de Psihologie experimentală, specializarea Psihologie, anul I. Seminar de Psihologia muncii, specializarea Psihologie, anii II şi III. Seminar de Logică formală elementară, specializarea Filosofie, anul I. Seminar de Introducere în logică, Filosofie I. Seminar de Logică de ordinul I, Filosofie I. Seminar de Filosofia minţii, Filosofie II.   Expert în cadrul proiectelor de cercetare : Eficienţa psihoterapiei experienţiale expresive la copiii cu tulburări disruptive de comportament – proiect tip A. 2007-2008. Cod CNCSIS: A1169. Finanţator : CNCSIS. Grant: 197712 lei.
Numele si adresa angajatorului		Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane, catedra de Psihologie, Universitatea din Piteşti, Str. Târgu din Vale, nr.1, Piteşti, jud. Argeş
Tipul activitatii sau sectorul de activitate		Activitate educaţională Activitate de cercetare

Perioda		Octombrie 2004 – ianuarie 2007
Functia sau postul ocupat		Preparator universitar
Principalele activitati si responsabilitati		Activităţi didactice. Seminar de Psihologie experimentală, specializarea Psihologie, anul I. Seminar de Metode şi tehnici experimentale, specializarea Psihologie, anul I. Seminar de Psihologia muncii, specializarea Psihologie, anii II şi III. Seminar de Logică formală elementară, specializarea Psihologie, anul I şi Filosofie, anul I. Seminar de Introducere în logică, Filosofie I. Seminar de Logică de ordinul I, Filosofie I. Seminar de Filosofia minţii, Filosofie II. Seminar de Sisteme logice contemporane (Metalogică), specializarea Filosofie, anul II. Seminar de Ontologie (Metafizică), specializarea Filosofie, anul II.
Numele si adresa angajatorului		Universitatea din Piteşti, Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane, str. Tîrgu din Vale, nr. 1, Piteşti, Argeş
Tipul activitatii sau sectorul de activitate		Activitate educaţională Activitate de cercetare

Perioda		Februarie 2008 – octombrie 2012
Functia sau postul ocupat		Coordonator de programe de cercetare în domeniul educaţional; manager de proiect.
Principalele activitati si responsabilitati		Administrare, logistică, management, coordonarea echipelor implicate în proiecte, comunicare, mediere, consiliere. Proiectele la care am participat: 1. Advancing Educational Inclusion and Quality in South East Europe (februarie 2007 – decembrie 2010). Director de proiect: Gordana Miljevic (proiectele finanţate OSI nu au coduri). Grupul ţintă: părinţii şi directorii de şcoală din ţările din sud-estul Europei. Instituţie coordonatoare: Center for Educational Policy Studies, Ljubljana, Slovenia, cu un grant Open Society Institute – Budapesta, membru al Soros Foundation. Total proiect: 457.065 dolari. Funcţia: coordonatorul echipei de cercetare a partenerului român (Fundaţia Centrul Educaţia 2000+). De asemenea, am fost expert pentru faza de acţiune-cercetare, având ca grup ţintă părinţii plecaţi la muncă în străinătate, la care se adaugă redactarea raportului privind sondajul de opinie cu privire la participarea părinţilor la viaţa şcolii, din perspectiva părinţilor. 2. Divided Citizens – Divided Education (februarie 2007 – decembrie 2009). Grup ţintă: minorităţile naţionale. Director de proiect Svetlana Jurko (proiectele finantate OSI nu au coduri). Instituţie coordonatoare: Network for Educational Policy Centers (NEPC), Zagreb, Croatia, grant Open Society Institute – Budapesta, membru al Soros Foundation. Total proiect: 480.370 dolari. Funcţia: coordonatorul echipei de cercetare a partenerului român (Fundaţia Centrul Educaţia 2000+). 3. Profesorul 2000+, cod perseus RO2005/017.553.04.01.02.04.02.04. Perioada de implementare: martie 2008 – februarie 2009. Finanţator: Uniunea Europeană, PHARE 2005. Total grant: 65.927 euro. Grupul ţintă: profesorii din mediul rural (desfăşurarea unui program de formare continuă). Poziţia: manager de proiect. 4. Rata de trecere de la un ciclu educaţional la altul şi rata de absolvire a unui ciclu educaţional – Perspective la nivelul şcolii. Partener: SC The Gallup Organization Romania SRL. Autoritatea contractantă: Unitatea de Management al Proiectelor pentru Învăţământul Preuniversitar, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului. Perioada de implementare: iulie – decembrie 2008. Finanţator: Banca Mondială. Funcţia: asistent de proiect (echipa de management). 5. Dezvoltarea sistemului naţional de management şi asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar (FSE POS – DRU, ID proiect: 2984). Beneficiar: Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP). Director: Şerban Iosifescu. Perioada de implementare: 2008-2011. Funcţia: expert pe termen scurt (selectarea consilierilor-formatori ARACIP). 6. Parteneriat pentru educaţie! Granturi pentru şcoli în dificultate!, (2010-2011) Beneficiar Centrul Educaţia 2000+. Finanaţator: Fundaţia Soros România prin programul Fonduri de Urgenţă. Poziţia în proiect: coordonator de activitate. 7. Servicii privind evaluarea instituţională a centrelor de resurse pentru educaţie şi dezvoltare (CRED), inclusiv evaluarea serviciilor CRED. (2010). Beneficiar: Unitatea de management a proiectului cu finanţare extern (UMPFE), Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. Finanţator: Banca de Dezvoltare a Consiliului Europei şi Guvernul României, debutat în 2007. Atribuţii în proiect: coordonarea echipei de operatori, relizarea instrumentelor de cercetare, prelucrarea datelor colectate şi eleborarea raportului. 8. Education for Sustainable Development Partnership Initiative (ESdPI) (2010-2012). Finanţator: European Commission, Grant contract  2010/251-532. Beneficiar: Network for Education Policy Centers (Zagreb, Croaţia) – Centrul Educaţia 2000+ este partener. Atribuţii: expert în echipa centrală de cercetare, coordinator al echipei de cercetare din România.
Numele si adresa angajatorului		Fundaţia Centrul Educaţia 2000+, Căderea Basiliei, nr. 33, sect. 1, Bucureşti.
Tipul activitatii sau sectorul de activitate		Coordonare / management; asistenţă; expertiză de specialitate în domeniul educației.

Perioda		Februarie 2006 – 2018
Functia sau postul ocupat		Autor de teste de gândire critică pentru admiterea în magistratură
Principalele activitati si responsabilitati		Crearea de teste de gândire critică, verificarea seturilor de teste concepute de ceilalţi membrii ai echipei, participare în comisiile de examen.
Numele si adresa angajatorului		Institutul Naţional de Magistratură, B-dul Regina Elisabeta, nr. 53, sect. 5, Bucureşti (prin finanţare iniţială de către Banca Mondială programul PAL – PPIBL Dutch Grant TF 054659, pentru faza I şi IBRD 4811 – RO, pentru faza II).
Tipul activitatii sau sectorul de activitate		Creare de itemi pentru testarea gândirii critice la secţiunea Raţionament Analitic, pentru examenul de admitere în magistratură.

Alte proiecte		1. Critical thinking for successful jobs – THINK4JOBS (2020-2023) printr-un grant Erasmus+ (ref: 2020-1-EL01-KA203-078797 – Erasmus+, Acțiunea-Cheie 2 Parteneriate strategice),  în cadrul unui consorțiu coordonat de University of Western Macedonia, Kozani, Grecia. Atribuții în proiect: cercetare și coordonarea echipei partenerului român, Academia de Studii Economice. 2. Critical Thinking Across European Higher Education Curricula – CRITTHINKEDU (2016-2019) printr-un grant Erasmus+ (ref: 2016-1-PT01-KA203-022808 – Erasmus+, Acțiunea-Cheie 2 Parteneriate strategice),  în cadrul unui consorțiu coordonat de Universitatea Tras-os-Montes e Alto Duro, Vila Real, Portugalia. Atribuții în proiect: cercetare și coordonarea echipei partenerului român , Academia de Studii Economice. 3. University Educators for Sustainable Development – UE4SD (oct 2013-oct 2016), ref no.540051-LLP-1-2013-1-UK-ERASMUS-ENW. Expert. Studiul programelor universitare. Redactarea raportului pentru România. Scrierea altor publicaţii legate de proiect. Aplicant: University of Gloucestershire, UK.
		4. Cadru de referinţă al curriculumului naţional pentru învăţământul preuniversitar: un imperativ al reformei curricular (dec. 2010 – martie 2011), Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013, Axa prioritară: 1. „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”,ID Proiect: 25088, Cod contract: POSDRU/55/1.1/S/25088, Beneficiar: Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare.  Atribuţii: Expert; cercetare în domeniul curriculumului.

Educaţie

Perioda		1 octombrie 2011 – 30 septembrie 2012
Calificarea / diploma obtinuta		Post-doctorat
Domenii principale studiate / competente dobindite		Comunităţile de investigare, comunităţile de practică, gândire critică
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Universitatea de Vest, Facultatea de Ştiinţe Politice, Filosofie şi Ştiinţe ale Comunicării prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane în cadrul proiectului POSDRU/89/1.5/S/63663 „ Reţea transnaţională de management integrat al cercetării postdoctorale în domeniul Comunicarea ştiinţei. Construcţie instituţională (şcoală postdoctorală) şi program de burse (CommScie)”

Perioda		5 mai – 5 iunie 2012
Calificarea / diploma obtinuta		Stagiu de cercetare în cadrul bursei postdoctorale POSDRU/89/1.5/S/63663 „ Reţea transnaţională de management integrat al cercetării postdoctorale în domeniul Comunicarea ştiinţei. Construcţie instituţională (şcoală postdoctorală) şi program de burse (CommScie)”
Domenii principale studiate / competente dobindite		gândire critică, comunităţile de investigare, comunităţile de practică
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Biblioteca Centrală Universitară, Kaisatalo, Universitatea din Helsinki

Perioada		Octombrie 2007 – Octombrie 2010
Calificarea / diploma obtinuta		Doctorat
Domenii principale studiate / competente dobindite		Ştiinţele educaţiei, curriculum integrat, gândirea critică în context educaţional, interdisciplinaritate, pluridisciplinaritatea şi monodisciplinaritea în şcoala românească. Titlul disertaţiei: Programele educaţionale integrate şi gândirea critică. Coordonator: Prof. univ. dr. Dan Potolea.
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea din Bucureşti.
Nivelul de clasificare a formei de invatamint / formare		Studii postuniversitare,  nivelul 8

Perioda		2 mai – 14 mai 2010
Calificarea / diploma obtinuta		Documentare şi cercetare
Domenii principale studiate / competente dobindite		gândire critică (definire, şcoli de gândire, autori clasici)
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Biblioteca facultăţii de Ştiinţe Comportamentale, domeniul Educaţie, Universitatea din Helsinki

Perioda		20 februarie – 4 martie 2009
Calificarea / diploma obtinuta		Documentare şi cercetare
Domenii principale studiate / competente dobindite		gândire critică (definire, şcoli de gândire, aplicarea conceptului în domeniul educaţional din Franţa)
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Biblioteca facultăţii de filosofie Lyon 3 “Jean Moulin”, Franţa

Perioda		2005-2007
Calificarea / diploma obtinuta		Master
Domenii principale studiate / competente dobindite		Managementul Strategic al Resurselor Umane
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Facultatea de Ştiinţe Economice, Juridice şi Administrative, Universitatea din Piteşti
Nivelul de clasificare a formei de invatamint / formare		Studii postuniversitare, nivelul 7

Perioda		2001-2005
Calificarea / diploma obtinuta		Licenţă
Domenii principale studiate / competente dobindite		Psihologie
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea din Bucureşti.
Nivelul de clasificare a formei de invatamint / formare		Studii superioare, nivelul 6

Perioda		2000-2004
Calificarea / diploma obtinuta		Licenţă
Domenii principale studiate / competente dobindite		Filosofie
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Facultatea de Istorie, Filosofie, Jurnalism, Universitatea din Piteşti.
Nivelul de clasificare a formei de invatamint / formare		Studii superioare, nivelul 6

Perioda		1995-2000
Calificarea / diploma obtinuta		Învăţător – educator (cadru didactic calificat pentru învăţământul preşcolar şi şcolar) / Bacalaureat
Domenii principale studiate / competente dobindite		Psihologie, pedagogie generală, teoria educaţiei, didactică şcolară şi preşcolară, limba şi literatura română, limba engleză, practică pedagogică
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Colegiul Pedagogic “Carol I”, Câmpulung Muscel, judeţul Argeş.
Nivelul de clasificare a formei de invatamint		Studii medii.

                         Formare

Perioda		August – septembrie 2009
Calificarea / diploma obtinuta		Certificat
Domenii principale studiate / competente dobindite		Management de proiect
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		S.C. Educaţia 2000+ Consulting S.R.L, Bucureşti
Nivelul de clasificare a formei de invatamint / formare		Formare continuă

Perioda		2005-2006
Calificarea / diploma obţinuta		Curs modular „Jean Monnet” / certificat
Domenii principale studiate / competenţe dobândite		European Polices in the Field of Sustainable Regional Development
Numele si tipul institutiei de invatamint / furnizorului de formare		Departamentul de relaţii internaţionale, Universitatea din Piteşti
Nivelul de clasificare a formei de invatamint / formare		Formare continua

Aptitudini si competente personale

			Comprehensiune				Vorbit				Scris
			Abilități de ascultare		Abilități de citire		Interacțiune		Exprimare
Limba  Engleză		C1	Utilizator experimentat	C1	Utilizator experimentat	C1	Utilizator experimentat	C1	Utilizator experimentat	C1	Utilizator experimentat
Limba rusă		A1	utilizator elementar	A1	utilizator elementar	A1	utilizator elementar	A1	utilizator elementar	A1	utilizator elementar

Informatii suplimentare

1. Pentru publicații, a se vedea: ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1440-0403 Web of Science ResearcheID: G-7823-2017 https://www.webofscience.com/wos/author/record/1672989 Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=iUUDDlsAAAAJ&hl=ro   2. Psiholog cu drept de liberă practică, pe treapta de specializare practicant, forma de atestare “autonom” în psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională; cod 14511.